本篇文章为同学们整理了小升初英语复习方法及误区，方法包括：养成良好的习惯、自我诊断、制定复习计划、精心安排专题训练等，下面就一起来学习吧。

1、养成良好的习惯

由于语言的学习是一个长期积累的过程，那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习，多读些英文的书籍，来拓展自己的知识面，多了解英语国家的文化教育、风土人情及生活习惯等。培养用英文进行思考的习惯和能力，习惯的养成贵在坚持。

2、了解中学考什么，做重点中学考试的真题

这一点毫无疑问非常重要，你只有知道中学考什么，自己的复习才能有的放矢，才能更有针对性。最好能够找到自己想考的中学的考试题，拿过来做一下，效果肯定会非常好。

3、自我诊断

根据以上分析，针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断，在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强，则要做到精益求精，保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习，做重点复习。

4、制定复习计划

不打无准备的仗。复习计划包括长期和短期两种。长期计划是指制定目前到明年4、5月份这几个月的总体复习目标，对英语学科基础知识进行分块，分时期复习做出全面的安排。短期计划以一周为宜，以每天的学习内容、目的和保障措施为主。计划要全面，并要有针对性，特别是针对自己的薄弱环节。

5、精心安排专题训练

做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题、和阅读理解题，有针对地练习还是会找到些复习的重点及提高解题技巧的。

小学英语四大学习误区　　

误区一：背单词是外语学习的首要

对策：语言运用能力最重要。

单词是帮助学生识别句子，了解其意思之用。

在学习中，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。

误区二：寻找速成英语班

对策：循序渐进才是真。

培养孩子成材，需要时间积淀。

学生的成长环境中，缺少以英语为第二语言的那种语言环境。学习外语，需要学生们日积月累、循序渐进、长期的能力练习。

误区三：家长自己教英语

对策：营造英语学习氛围。

在课堂上，学习英语，能培养学生的观察能力、口考交流能力。在课堂这个全英环境下学习英语，能让学生们更加快速的记忆及运用。

误区四：“钱花到了就行”

对策：正确的选择是成功的一半。

家长们在为学生选择学习地点时，会综合考虑学生的学习情况和老师的教学特点等问题。选择适合学生的授课老师和符合学生学习特点的授课方式，会帮助学生更好的学习英语。