本篇文章为大家整理的是高三语文庄暴见孟子知识点及课后练习题，主要包括：释字义、难句翻译、通假字、词类活用、句式、重点词语及课后练习题，下面就一起来学习吧。

一、掌握下列重点词语

1、语：王语(yù)暴以好乐(动词，告诉)

2、庶几(shùjī)：王之好乐甚，则齐国其庶几乎(差不多)

3、他日：他日，见于王(另一天，过了几天以后)

4、直……耳：直好世俗之乐耳(只是……罢了)

5、蹙頞(cùè)：举疾首蹙頞而相告曰(收紧额头，指愁眉不展)

6、无他：此无他，不与民同乐也(没有别的原因)

二、通假字

1.可得闻与(与通“欤”)

2.今王田猎于此(田通“畋”)

三、词类活用

1、独乐乐，与人乐乐，孰乐(乐：名作动，欣赏音乐)

2.与少乐乐，与众乐乐，孰乐?(少、众：形作名，少数人，多数人)

3.今王豉乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音(钟、鼓、管、籥：名作动，敲钟、打鼓、吹管籥)

四、句式

1、暴见于王。(被动句)

2.王尝语庄子以好乐，有诸?(介词短语后置)

3.他日，见于王。(省略句，被动句)

五、难句翻译

1、王之好乐甚，则齐国其庶几乎?

译：大王你那样喜欢音乐，那齐国实行王道该差不多了吧。

2、独乐乐，与人乐乐，孰乐?

译：独自一个欣赏音乐是快乐的，跟别人一起欣赏音乐是快乐的，哪一种更快乐呢?

3、王尝 语庄子以好乐，有诸?

译：大王曾经把喜欢音乐的事告诉了庄子，有这件事吗?

六、释字义

①庄暴：人名，即下文提到的的庄子。

②见(xian现)于王：被齐王召见或朝见齐王。

③乐（yuè）：《说文》：“五声八音总名。”《易》曰：“雷出地奋豫，先王以作乐崇德。”《礼记·乐记》：“先王之

所以饰喜也”“天地之和”“德之华也”。可见，古代的乐是为了身心合德而作。音乐是道德感情的心声，也是回归天地万物

和谐境界的途径。

④庶几：差不多。朱熹《集注》云：“近辞也，言近于。”，这里指“差不多治理好了，有希望了”。

⑤变乎色：改变了脸色。朱熹《集注》云：“变色者，惭其好之不正也。”赵注则说是宣王恼怒庄暴把他“好乐”的事告诉孟

子。

⑥直：不过、仅仅。

⑦独乐乐：独自一人欣赏音乐快乐。前一个“乐（yuè ）”欣赏音乐 名词 后一个快乐作动词用，以下几句类似的句子同。

⑧钟鼓之声，管龠之音：这里泛指音乐。

⑨举：皆、都。

⑩疾首蹙頞（cù è）：疾，《说文》：“病也。”蹙，《说文新附》：“迫也。”引申为聚也。赵注云：“疾首，头痛

也；蹙 ，愁貌。”王夫之《四书稗疏》云：“疾首者蓬头不理，低垂丧气，若病之容耳。”頞，《说文》：“鼻茎也。”

（11）极：《说文》：“栋也。”《通训定声》按：在屋之正中至高处。引申为极致，极端。

（12）田猎：在野外打猎。在春秋战国时代，这是一项带有军事训练性质的活动。由于它要发动百姓驱赶野兽，各级地方官员都要

准备物资和亲自参与，所以古人主张应该在农闲时候有节制地举行，以免扰乱正常的主产秩序。

（13）旄：旗帜，这里指仪仗。

（14）诸：相当于“之乎”，“之”是代词，代之前的“王尝语庄子以好乐”。“乎”是疑问语气词，相当于“吗”

课后练习题：

一、同步阅读

1.下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是…………………………………( )

A.王语(yǔ)暴以好(hào)乐 B.则齐国其庶(shù)几(jī)乎

C.举疾首蹙(cù)頞(è)而相告曰 D.百姓闻王官箭(yuè)之音

2.下列各句中加点的字的意义和用法，与例句中加点的字相同的一组是…………( )

例句：寡人非能好先王之乐也

A.臣请为王言乐 B.王尝语庄子以好乐

C宴酣之乐，非丝非竹 D.今王与百姓同乐，则王矣

3.下列各句中加点的字的意义和用法，与例句中加点的字相同的一项是…………( )

例句：可得闻与?

A.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B.闻道有先后，术业有专攻

C闻其声，不忍食其肉 D.妾闻志士不饮盗泉之水

4.下列各句中加点的字的解释，不恰当的一句是…………………………………( )

A.天之疾其君者，皆欲赴想于王 赴：去，到。

B.王语暴以好乐，有诸? 语：告诉。

C.与少乐乐，与众乐乐，孰乐? 少：年轻。

D.举欣欣有喜色而相告曰 举：都。

5.下列句子中加点的词语的解释，不恰当的一句是…………………………………( )

A.寡人直好世俗之乐耳 世俗之乐：时下流行的音乐。

B.举疾首蹙颊而相告曰 疾首：头疼。

C闻钟鼓之音，见羽旄之美 羽旄：代旌旗。

D.今王田猎于此 田猎：种田打猎。

6.比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是……………………( )

①王语暴以好乐 ②必使仰足以事父母

③此之谓失其本心 ④则齐国其庶几乎

A.两个“以”字相同，两个“其”字相同 B.两个“以”字相同，两个“其”字不同

C两个“以”字不同，两个“其”字相同 D.两个“以”字不同，两个“其”字不同7.下列句子中加点的词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是………………( )

A.父子不相见，兄弟妻子离散 B.古之学者必有师

C且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 D.寡固不可以敌众

8.下列各句中关于通假字的解说，不正确的一项是…………………………………( )

A.寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳 直：通“只”。

B.今王田猎于此，百姓闻王车马之音 田：通“畋”，打猎。

C举疾首蹙頞而相告曰 頞：通“额”，额头。

D.诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 厌：通“餍”，满足。

9.下列句子中加点的成语的使用，恰当的一句是…………………………………( )

A.在那万恶的旧社会，多少穷人被迫离乡背井，多少穷人无奈妻离子散，多少穷人挣扎在水深火热之中。

B..张校长迈着矫健的步履走进教室，全班同学们立即不谋而合地站了起来。

C元旦晚会上，学校领导来到教室与同学一起唱歌跳舞与民同乐，受到了大家的欢迎。

D.您放心，您的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。

二、阅读下面的文段，完成10～15题。

他日，见于王，曰：“王尝语庄子以好乐，有诸?”王变平色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与?”曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐?”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐?”曰：“不若与众。”“臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管簧之音，举疾首蹙领而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也!父子不相见，兄弟妻子离散!’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之荚，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管龠之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也?’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣。”

10.下列各组句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是………………………( )

A.①王之好乐甚，则齐国其庶几乎 / ②其若是，孰能御之

B.①吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也 / ②吾妻之美我者，私我也

C.①今王田猎于此 / ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾

D.①举欣欣然有喜色而相告曰 / ②若不能，何不按兵束甲，北面而事之

11.“独乐乐，与人乐乐，孰乐”一句在文中的正确意思是……………………………( )

A.独自喜欢音乐，和别人喜欢音乐，喜欢哪一种呢?

B..独自欣赏音乐，很快乐，和别人一起欣赏音乐，也很快乐，还有谁不快乐呢?

C独自乐一乐，再和别人乐一乐，哪一种更快乐呢?

D.独自欣赏音乐，快乐，同别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢?

12.选出对“王变乎色”的理解最准确的一项………………………………………( )

A.齐王有不悦之色，认为孟子不该问自己好乐的事。

B.齐王有愠怒之色，认为庄暴不该把齐王好乐的事告诉孟子。

C.齐王有羞愧之色，认为自己不该好世俗之乐。

D.齐王显出愉悦之色，认为孟子提到好乐的事，令人高兴。

13.孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力，其原因是什么?选出分析恰当的一项…( )

A.孟子是有影响、有地位的人，齐王很敬仰他。

B.孟子抓住齐王的心理，顺水推舟，步步深入，因此能够为齐王接受。

C孟子在论证中善用比喻，以欣赏音乐和打猎为喻，形象生动，易于接受。

D.孟子在论证中，善用对比，把百姓对国君取乐两种不同的态度作对比，增强了说服力。14.关于这篇课文的赏析，不正确的一项是 ( )

A.借“好乐”的话题引出“与民同乐”的观点，可以看出孟子散文善设机巧、引人入彀的论辩艺术。

B.齐王“鼓乐”“田猎”带来的灾难是“父子不相见，兄弟妻子离散”。

C百姓“欣欣然有喜色”与“疾首蹙颏”是齐王是否施仁政的具体反应。

D.庄暴与孟子的谈话是孟子与齐宣王谈话的引子，其作用是提出了全文的中心论题。