细胞是生物体基本的结构和功能单位。精品小编准备了高中生物走近细胞知识点，具体请看以下内容。

1.生命活动离不开细胞，即使是没有细胞结构的病毒也只有依赖活细胞才能生活。

(细胞是生物体的结构和功能的基本单位，除病毒以外,生物都是由细胞构成的。)

2.生物与环境之间物质和能量交换的基础是新陈代谢，生物体生长发育的基础是细胞的增殖和分化，遗传和变异的基础为细胞内基因的传递和变化。

3.细胞是最基本的生命系统   (原子、分子不属于生命系统：因为它们单独存在时，不能完成生命活动)

生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈;

植物生命系统的结构层次依次：细胞,组织,器官,个体,种群,群落,生态系统,生物圈，而无系统这一层次; 单细胞生物(如大肠杆菌、草履虫等)的细胞水平也就是个体水平。

同一生命系统的各个层次之间的关系：层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

4.池塘中,一只草履虫由一个细胞构成,这些草履虫共同构成一个种群,这些草履虫与其他生物一起构成一个群落,一个池塘构成一个生态系统。

5.在子女与父母之间充当遗传物质的桥梁作用的细胞是生殖细胞;多细胞生物的个体发育的起点受精卵。

6.艾滋病的病原体是HIV(人类免疫缺陷病毒)。艾滋病是由HIV感染人体免疫系统的T细胞引起的，T细胞被大量破坏，导致免疫力下降，病人大多死于其他病原微生物的感染。

7.低倍镜换高倍镜的操作程序是：移动装片—→转动转换器—→调节亮度—→调节细准焦螺旋。

(低倍镜换成高倍镜后：物像变大,细胞数目变少,视野亮度变暗;

装片移动规律：看到物像偏什么方向，就向什么方向移;   提高亮度的措施：调大光圈、使用凹面镜;

放大倍数==目镜放大倍数 X 物镜放大倍数;           放大倍数的实质：放大的是物体的长度和宽度。)

8.目镜：没有螺纹，镜头越长,放大倍数越小;   物镜：有螺纹，镜头越长,放大倍数越大。

9.原核生物不同于真核生物的最主要特点：前者没有成形的细胞核(或前者没有核膜);

如细菌(大肠杆菌,乳酸菌等)、蓝藻(如发菜、颤藻等)、放线菌、支原体、衣原体等。

原核生物的细胞壁的主要成分：肽聚糖(糖类和蛋白质); (支原体：最小的原核生物，没有细胞壁)

原核生物的拟核不同于真核生物细胞核的特点是：无核膜、无核仁、无染色体(DNA不与蛋白质结合)

10.原核生物和真核生物共有的细胞器：只有核糖体。

11.原核生物的可遗传变异的来源：基因突变。

12.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用，是自养型生物(光合作用的生物不一定含叶绿体)

大多数细菌是营腐生或寄生的异养型生物，但硝化细菌是自养型生物。

(细菌在生态系统中的地位：生产者(硝化细菌)、消费者(根瘤菌)、分解者(圆褐固氮菌) )

13.病毒,蓝藻,酵母菌都具有的物质或结构是遗传物质。

病毒(如噬菌体)与细菌的根本区别在于：前者无细胞结构。

酵母菌与细菌的根本区别在于：前者有核膜(或有成形的细胞核)

14.细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和遗传有关的核物质。

15.细胞学说的创立者：19世纪30年代后期，德国植物学家施莱登和动物学家施旺;

主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;

③新细胞可以从老细胞中产生。

(细胞学说的基本内容阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性。)

意义：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中生物走近细胞知识点，希望大家喜欢。

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