时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。小编为大家编辑了浦东新区2013年中考语文试卷，欢迎阅读!

考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。

一、文言诗文阅读(42分)

(一)默写(18分)

1.欲把西湖比西子， 。(《饮湖上初晴后雨》)

2.晴川历历汉阳树， 。(《黄鹤楼》)

3.草枯鹰眼疾， 。(《观猎》)

4. ，思而不学则殆。(《孔孟论学四则》)

5.东边日出西边雨， 。(《竹枝词》)

6. ，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)

(二)阅读下面的古诗，完成第7-8题(4分)

卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 7.下列理解正确的一项是 (2分) A.诗的题注为“苦宫市也”，可见诗人意在反映当时宫市的痛苦。 B.诗的开头四句，通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。 C.“把”“称”“叱”“牵”等词，表现了宫使如狼似虎的蛮横。 D.“惜不得”三个字，直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。 8.与“一车炭，千余斤”在数量上形成鲜明反差，从而体现诗作主题的诗句是“ ”。(2分)

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

登泰山记

姚鼐

①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

9.本文作者是 朝 派古文家姚鼐。(2分)

10.用现代汉语翻译画线的句子，注意加点词的含义。(3分)

汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然

11.下列理解错误的一项是 (3分)

A.第①段介绍从京师到泰安的旅程及登山时间等情况。

B.第②段交代登山路线：从中岭出发，经西谷到山顶。

C.“苍山负雪”一句以动写静，描绘了群山雪厚的情形。

D.选文叙述与描写结合，体现了“记”这种文体的特点。

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）

虎门节马

节马者，都督陈连升之马也。庚子冬，沙角陷，公父子死之。马为逆夷①所获。至香港，群夷饲之不食，近则蹄击，跨则堕摇，逆怒刀斫②不从。放置香港山中，草亦不食，向沙滩北面悲鸣;必以手捧之，若置地，则昂首而去，以其地为夷有也。每华人围视，指为陈公马，即泪涔涔下;或呼能带归，亟摇尾随之。然逆终不肯放还，以致饥饿骨立，犹守节不变。道光壬寅③四月，马卒于香港。

【注释】①逆夷：对外国侵略者的蔑称，这里指当时侵略中国的英军。② 斫(zhuó)：大锄，引申为用刀、斧等砍削。③道光壬寅:即1842年。

12.解释下列句中加点词。(4分)

(1)则昂首而去( ) (2)指为陈公马( )

13.下列对画线句翻译正确的一项是 (3分)

A.有人呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴随他回家。

B.有人呼唤着马，说能带着它归还给主人，马就急忙摇着尾巴追随。

C.有时马呼叫着，盼望着有人带它回去，马就急忙摇着尾巴追随他。

D.有人呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴追随着他。

14.马“放置香港山中，草亦不食”的原因是“ ”，这正是它“守节不变”的具体表现。(2分)

15.“节马者，都督陈连升之马也。”由马见人，人和马的“节”指的是 、 的精神品质。(3分)

二、现代文阅读（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）

我们需要正能量

孙广勋

①最近，有关“正能量”的话题着实很热闹、很时髦。前段时间热播的电视剧《北京青年》，也正是缘于充满现实主义的正能量色彩和取向，得到了很多观众的认可。作为褒义词，相比“负能量”来说，在如今社会生活工作压力与日jù增的情况下，着实吸引了不少人的眼球。毕竟，谁都希望自己或者自己的周围，能够多些正能量而少些负能量。

②何为“正能量”?英国心理学家理查德·怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。说白了，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势。

③积蓄正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量。和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康;他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生;他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端……不管怎么说，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆怅。

④有时，我们也应该释放正能量。在工作生活中，我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前，总习惯性地只看不足、麻烦和问题，这也不好那也不好，这也不对那也不行;本来好好的工作，也常常觉得枯zào乏味，这山望着那山高……如此这般。这就需要你运用自己的正能量，去影响他们，去稀释他身上的“负能量”。面对这些身陷困惑、热zhōng于争执或消极的人，你应当尽力做个智者，尝试着去正面引领他。或许，不经意间你就会发现，能够帮助别人，原来也是一件快乐的事情。

⑤其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往。因此我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间。装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯。无论你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢?如果你想生活得更充实、美好，不fáng从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐。

⑥当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见，麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待、去解决。相信我们的生活会变得愈来愈美好!

16.文中四个带拼音的词语书写全部正确的一项是 (3分)

A.与日俱增 枯燥 热衷 不妨

B.与日剧增 枯燥 热忠 不妨

C.与日剧增 枯躁 热中 不防

D.与日俱增 枯燥 热终 不防

17.第③段画线句运用了 修辞方法，其作用是 。(4分)

18.阅读第②—⑤段，理清论述思路，完成下面的图表。(7分)

段落

论述内容

论证结构

②

式

③

积蓄正能量能带来快乐。

④

⑤

19.本文的中心论点是 ;从全文来看，第⑥段的作用是 (5分)

20.下列句子表现出的情怀不属于“正能量”的一项是 (3分)

A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

B.会当凌绝顶，一览众山小。

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D.忧谗畏讥，满目萧然。

（二）阅读下文，完成第21—26题(26分)

午夜电话

[美]利斯蒂·克雷格

①我们都知道午夜的时候突然来一个电话会是什么样的感觉。这个电话也是一样。我一听到电话铃响，就立刻从床上爬起来去抓话筒，同时看了看时钟上的红色数字,各种各样的恐惧想法充斥着我睡意朦胧的大脑。

“你好?”我的心突然沉重地一跳，下意识地把话筒握得更紧一些，丈夫把脸转过来。

②“妈妈?”由于静电干扰，我几乎听不清电话里的低语声，但是我立即想到了我的女儿。当电话另一端那个年幼带着哭腔的绝望声音变得越来越清晰的时候，我伸手握住了丈夫的手腕。“妈妈，我知道现在已经很晚了。但是，不要……不要说话，听我说完，在你问话之前。是的，我喝了酒。我一路驾车回来，跑了好多英里的路……”

我猛吸了一口凉气，松开丈夫的手腕，把手覆在前额上。

③“我很害怕。如果警察对你说我已经死了，这会对你造成多大的伤害?我想……回家。我知道离家出走是错误的。我知道你很为我担心。我几天前就应该给你打电话了，但是我害怕……害怕……”极度压抑着痛苦的啜泣声通过话筒灌注到我的心里面。我女儿的面孔立即浮现在我的脑海里，睡意朦胧的意识变得清晰起来：“我想……”

“不!请让我把话说完!请求你!”她恳求道，声音里没有太多的愤怒，但充满了绝望。

我住口不言，开始考虑该说什么。她继续说：“我很害怕，妈妈。非常害怕!”声音再次中断了，我咬着嘴唇，觉得自己的眼睛湿润了。丈夫问：“是谁?”我摇摇头，因为我不知道该如何回答。他跳下床，拿了另一台电话，贴在耳边听着。

她一定听到电话里的咔嗒声，因为她问：“你还在听吗?请不要挂断电话!我需要你，我觉得很孤独。”我抓着话筒，“是的，我在听，我不会挂的。”我说。

“我早就应该告诉你，妈妈……我知道我应该告诉你。但是我们一谈话，你就只是告诉我我应该怎样做。你从不肯听我说，你从不肯听我告诉你我的感觉，好像我的感觉一点也不重要。因为你是我的母亲，你认为你知道所有的答案。但是有时候，我不需要答案，我只想有人听我说。”

我觉得喉间哽着一块硬块，眼睛注视着床头柜上那本打开的小册子《如何跟你的孩子交谈》。“我在听着呢。”我轻声说。

④“我看见这个电话亭，我仿佛又听到你说不应该喝酒，更不应该酒后开车的话……于是我叫了一辆出租车，我想回家……”

“你做得很对，亲爱的。”我说，我觉得心里轻松了些。我丈夫坐得离我更近一点，把他的手指插进我的手指中。我从他的触摸中知道他的心里想的和我一样，并且认为我说的恰到好处。“你要等出租车。在出租车来之前不要挂断电话。”。

⑤“出租车来了。”

听到电话里有人叫“出租”的那一刻，我才如释重负。“我回家了，妈妈。”话筒里一片寂静。

⑥我下了床，眼里盈满了泪水。我来到我的16岁女儿的房间里。黑暗，沉寂，笼罩着房间里的一切。丈夫来到我身后，用胳膊搂着我。我擦去脸颊上的泪水：“我们必须学会聆听。”我对他说。他深思了一秒钟，然后问道;“你认为她会知道她拨错号码了吗?”

我看着我们熟睡中的女儿，然后转向他说：“也许这不是一个拨错的号码。”

“妈妈，爸爸，你们在干什么?”女儿的声音从棉被底下传出来，有点模糊。

“我们正在练习。”我回答。

“练习什么?”她咕哝了一句。

“练习聆听。”我轻声说着，用手抚摸着她的脸颊。

21.第③部分的画线句“睡意朦胧的意识变得清晰起来：‘我想……’”中的省略号省略的内容是什么?请补充“我”想说的话。(3分)

我想

22.小说创作注重伏笔和照应。第③部分的画线句“眼睛注视着床头柜上那本打开的小册子《如何跟你的孩子交谈》”，与结尾处 的情节相照应。(3分)

23.联系上下文，简析第⑥部分画线句“也许这不是一个拨错的号码”的含义。(3分)

24.在这个“午夜电话”引发“我”的自省之前，“我”的心情经历了如下几个阶段的变化，请在方框内填上合适的词语。(6分)

恐惧→ →痛苦→ → 。

25.下列对本文内容理解正确的一项是 (3分)

A.女孩的午夜电话是为了向“我”倾诉心中的不快和郁闷。

B.“我”是一个特别富有爱心、乐于倾听陌生人心事的母亲。

C.文中的丈夫并不理解“我”接听午夜电话时的内心感受。

D.本文意在告诉未成年人：要多与父母沟通，才能互相理解。

26.有人认为本文的题目改为“练习聆听”才恰当，也有人认为原题更好，你的意见呢?请从内容、结构或艺术效果等方面，任选两个角度阐述理由，写一段80字左右的文字。(8分)

三、写作（60分）

27.请以“我们在一起”为题，写一篇600字左右的文章。

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